一个博物馆便是一所大学校。这个暑假，“博物馆游”热度继续上升，作为城市的文明客厅，到博物馆读懂城市、了解前史，是暑期亲子游、研学游的抢手之选，博物馆作为文明组织，也应活跃回应商场呼喊，不断发挥其教育体会方面的关键作用，让文物“活”起来，冷常识“热”起来，让博物馆的教育功用也如陈旧的文物，拨开韶光的沙砾，绽放出灿烂的光辉。
江苏是我国近代博物馆工作的发祥地，全省现有存案博物馆355家，其间国家一、二、三级博物馆70家，数量居全国前列。怎么更好地发挥博物馆的教育功用，要在展陈规划、互动体会、数字化立异等方面，推进博物馆以生动有趣的方法融入社会、走进日子。
微观万物，文物无声却浸透年月的浓情，一座博物馆沉积着这片土地最深沉的文明。我国三大博物馆之一的南京博物院，“一院六馆”的设置尽显“六朝古都”的文明根由；扬州我国大运河博物馆让运河文明在扬州深深活动，荡漾出更动听的魅力；昆山戏剧百戏博物馆会聚全国348个剧种，让人“情不知所起，一往而深”，昆山这座小城从此更有“声调”博物馆是一座城市的文明“高地”，让人们更乐意走进博物馆，更简单读懂博物馆，它继续开释的文明影响力也将继续提高城市热力值，厚培文明土壤。
看展寻知，文物无声需求调试好交流的“频道”。展陈的可触达性直接影响博物馆教育功用的完成。南京大报恩寺遗址博物馆“全真互联元世界”体会，让游客能够“入画”重游“完美重生”的琉璃浮屠；姑苏湾博物馆环绕“江南丝韵”“吴地风味”“博学雅韵”三大社教品牌系统，创设沉溺式讲堂；殷墟博物馆内的闯关游戏、互动投影等具象化体现了商代日子场景，让“高冷”的文物变得生动数字化出现、沉溺式体会、研学互动、夜宿夜游、寻宝探秘等多种形式的立异表达，让博物之旅变“蜻蜓点水”游为“沉溺体会”游，引人愿看、想看、细思、沉思，把精彩故事提到群众心里，让深沉文明触手可及。
博学多闻，文物无价却供给了最普惠的教育，这座“第二讲堂”现在不只极力敞开大门，还测验“走出去”。“数字敦煌”建造不只完成了敦煌文物的数字化回归，也让敦煌文明“飞”向世界各地、走进千家万户；河南博物院联合省内12家博物馆一起打造“麦田里的博物馆”，经过联合各地的博物馆展开“云讲堂”及各色研学活动，孩子们足不出市就可领会多地的前史背景和文明；新疆“活动的博物馆”走进学校、走近偏远地区群众身边，将“前史讲堂”开在全疆各地打破时刻、空间约束，为群众供给更公正、普惠的教育资源，让更多人能与文物对话，与优秀前史传统文明共识，从中罗致前史自傲、民族自傲、文明自傲带来的精神力量。
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